Presentation of our amazing school!

Experimente -proteine! Minunatii Patrick, Sebi, Adela si Teo!

Ziua Internațională a Animalelor - anul II

Proiectul educațional ”Profesor pentru o oră!”

Obiective :

1. Elevii  - să își asume cu seriozitate activitatea de predare-învățare cu toți factorii care o implică.

2. Să se realizeze un feedback al excercițiului predării din ambele unghiuri.

3. Să concluzioneze aspectele pozitive  și negative ale acestei experiențe.

4. Să propună sugestii de îmbunătățire continuă a relației profesor-elev

Grup ţintă:  elevii claselor a VI-a din cadrul școlilor partenere

Activităţi:

Am propus 3 activități definitorii, la clasă:

A1- lansarea proiectului in școală

A2 -  „ Elevii la catedră!²

A3 - ²  Testul recapitulativ prin lupa elevului – de la concepere la corectare!

A4- ² Activități pe grupe – sub coordonarea și supravegherea elevului-profesor!²

A5- evaluarea și diseminarea activitățlor din cadrul proiectului

Descrierea activităţilor :

A2-„ Elevii la catedră!²:

-          Echipa de lucru: profesorul și elevii

-          Distribuirea sarcinilor: echipa de elevi desemnată cu rolul de ²profesorii orei² își va organiza ora după un grafic ales de către ei.

-          Perioada: septembrie- decembrie 2017

-          Participanţi: elevii clasei

-          Descrierea activităţii:Elevii își vor asuma rolul de profesor, de la conceperea unui mic catalog, a schiței lecției și a planului de desfășurare aferent.

A3- ²  Testul recapitulativ prin lupa elevului – de la concepere la corectare!

-          Echipa de lucru:  5 elevi

-          Distribuirea sarcinilor: cei 5 elevi implicati își vor delimita sarcinile având un leader de echipă

-          Perioada: ianuarie- martie 2018

-          Participanţi: toată clasa

-          Descrierea activităţii: Pentru ca elevii să înțeleaga faptul că nu este ușor să compui un test cu itemi, care să cuprindă toate elementele teoretice ale unui capitol predat, echipa de elevi va studia și concepe testul, va urmări o recapitulare generala a materiei parcurse, va elabora testul cu barem de corectare, va corecta testele celorlalți elevi alături de argumentarea notelor date.

A4 - ² Activități pe grupe – sub coordonarea și supravegherea elevului-profesor!²/Astăzi lucrăm pe echipe!

-          Echipa de lucru:  1 elev

-          Distribuirea sarcinilor: Elevul-profesor va coordona o activitate pe grupe

-          Perioada: aprilie-iunie 2017

-          Participanţi: toată clasa

-          Descrierea activităţii: Elevul desemnat profesor (aleator) pentru ora respectivă va monitoriza și va media o activitate pe grupe, legată de specificul lecției. De asemenea, va împărți echipele, va argumenta formarea acestora, le va trasa sarcini de lucru și rezultatele scontate, le va răspunde întrebărilor și va desemna echipa câștigatoare după o grilă de jurizare, pe care tot el o va concepe.

Rezultate:

Acest proiect se va desfășura un an școlar întreg. Elevii-profesori și echipele de lucru se vor extrage pe baza bilețelelor cu nume, puse într-o cutie.

Rezultatul urmărit este conștientizarea muncii unui profesor și a unui elev -  de la pregătit lecția până la învățarea și aplicarea acesteia.

Prin acest proiect se urmărește și creșterea încrederii de sine a elevului, a îmbunătățirii valențelor de public speaking, a unei organizări mai constructive,  a dezvoltării capacităților de delegare și asumare a sarcinilor ș.a

Prin brainstorming vom crea portretul elevului și a profesorului ideal și vom analiza câte din calitățile dorite le avem și câte sunt de dorit.

Rezultate concrete: 50 de elevi implicați în 9 lecții

Monitorizare /evaluare.

Elevul/echipa care va bifa cel mai mare punctaj în realizarea unei lecții/ a unui test/ a organizării unei ore de studiu de caz bazat pe munca în echipă va/ vor primii 10 în catalog si diplome specifice.

Evaluare - prin chestionare de satisfacție, metoda focus grup, prin fișe de evaluare a fiecărei activitati ș.a

Diseminare : la nivelul claselor a VI-a, pe facebookul școlii, în revista școlii

Sustenabilitate: daca activitățile vor avea succes, proiectul va fi continuat și în anul școlar următor, ediția a II-a.

Parteneri :  Școala Gimnazială ² Avram Iancu² Bistrița, Tipografia Revox( diplome), Biblioteca școlii.

Coordonator                                                                                            Director,                                                   

 Prof.     Lupuți Monica                                                         prof. Lucica Maricica Iacob